Monoqrafiyada, ilk növbədə pedaqoji diaqnostikanın nəzəri məsələlərinə diqqət yetirilir, pedaqoji diaqnostikanın tarixinə nəzər salınır, pedaqoji diaqnostikanın mahiyyəti, vəzifələri və məzmunu üzərində dayanılır. Monoqrafiyada şagird şəxsiyyətinin öyrənilməsi xüsusilə diqqət mərkəzibdə dayanmışdır. Burada T. Eminlinin fəaliyyətinin diaqnostikasına geniş yer verilmişdir.
Biblioqrafik təsvir
Eminli, Tovuz Bəxtiyar qızı. Ümumtəhsil məktəblərində pedaqoji diaqnostika: monoqrafiya / T. B. Eminli; elmi red. A. Abbasov; Gəncə Dövlət Universiteti.- Bakı: Mütərcim, 2009.- 236 s.