В учебном пособии содержится теоретико-методологическое обоснование проблемы социальной инклюзии в зарубежных и отечественных исследованиях в русле разных методологических подходов: экологическом, философском, психологическом. Раскрыты базовые педагогические концепции интеграции и инклюзии, выявлена динамика понятийного аппарата в психолого-педагогических исследованиях в инклюзивной проблематике. Проанализированы инклюзивные практики в разных социальных сферах - образования, социальной защиты, культуры.
Bibliographic description
Фуряева, Татьяна Васильевна. Модели инклюзивного образования: учебник / Т. В. Фуряева.- 2-е изд. перераб. и доп.- М.: Юрайт, 2025.- 176 с.